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广州日报讯（全媒体记者黄子宁通讯员戴建华、吴嘉恩）顺德大良玉成教育集团日前建立，该集团由玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验校园小学部一起组成。
该教育集团建立后，顺德大良形成了华裔、顺峰两大跨学段教育集团，西山、来源、玉成三大小学教育集团及顺峰、华裔、世纪三大小学学区的布局，覆盖了大良大街的每所小学和龙头初中。
据大良大街介绍，经开始摸查，世纪小学2022学年户籍生人数约630人，而校园只能供给一年级学位360个，学位缺额数多达270人。按从前经历，扣除入读民办、区属小学、玉成小学学生数，约缺了4个班额，这4个班额的学生需分流到地理位置相对较近的凤城实验校园小学部。
为不断扩展大良大街优质教育资源容量，满意社会对优质教育的需求，处理2022年世纪小学一年级户籍生远超学位数的问题，增强标杆校园的区域辐射力与品牌输出力，一起提高凤城实验校园小学部办学水平，结合大街实践，决议建立玉成教育集团。
据悉，玉成小学自2019年开办以来，开展势头迅猛，社会影响力增大，办学效益显着。2021年3月，逢沙小学并入玉成小学，更名为玉成小学环湖校区。经过一年来的运作，玉成小学环湖校区取得了长足的前进。
此次大良整合玉成小学、玉成小学环湖校区、凤城实验校园小学部三校，一起搭建了玉成教育集团。“未来将经过推动办理共融、教师共通、课程同享、文明共建、学生共育等5个方面的协作沟通，促进3所校园之间在行政办理、师资沟通、质量监控、研训协同、学生培育等方面的交融开展，营建优质生源生长生态环境，打响‘质量玉成’的教育品牌，扩展大良大街优质教育资源覆盖面。”大良大街教育办担任人表明。
据介绍，玉成教育集团将以“协作育人”的集团化办理形式，选用“校区+保管”内部管理结构，积极探索集团化办学的新式形式。
一是分校区形式。玉成小学环湖校区坚持独立的法人，法人代表及校长由玉成小校园长兼任，全权担任玉成小学环湖校区一切业务。由玉成小学遴派一名副校长作为校区的履行校长，帮忙校长担任校区全面作业。
二是保管形式。凤城实验校园小学部包含但不限于“人、财、物、教育教育”的办理权由凤城实验校园授权玉成小学施行保管，保管期间，由玉成小学遴派一名副校长作为凤城实验校园小学部履行校长，帮忙玉成小校园长担任小学部全面作业。
